Christy Callaway-Gale

Old Bedalian 2012

When did you join/leave Bedales?

I joined Bedales Prep, Dunhurst, when I was 11 for Block 1 (Year 7) in 2005 and I left Bedales when I was 18 in 2012, having completed my final year of school.

What qualifications did you gain at Bedales?

10 A* GCSEs
A* Extended Project
A-Levels: A* English Literature, A* Spanish, Distinction 3 Pre-U Music, Bronze award LAMDA, Grade 8 Distinction piano and Grade 7 cello. Thanks to the support of the school I obtained a choral scholarship to Oxford and a place in the National Youth Choir of Great Britain

What are your plans for the future?

I´m currently in Ecuador living with an Ecuadorian family and teaching in a rural community in order to improve my Spanish and immerse myself in their culture. In October I start a degree at Oriel College, Oxford studying Spanish and Linguistics. After that I´m not really sure, although I know I want to be using my Spanish. I´m very interested in translation and its role within society and literature so perhaps something that revolves around that subject. I´ve thought about the possibility of working in the Foreign Office or the EU. I think being involved in that line of work would be fascinating.

How did your time at Bedales influence your approach to learning?

I´ve always been incredibly determined and dedicated to my academic work and extra-curricular activities, but Bedales helped me to take my learning into my own hands and use that to create a fulfilling life for myself. I developed into an independent learner who organised time efficiently, so I could balance my academic work with the fantastic extra-curricular opportunities on offer at Bedales: from performing in plays, music concerts and participating in sports teams, to listening to inspiring lectures or seeing professional outside groups perform in Bedales´ own theatre.

How would you describe boarding life?

The easiest way to describe it is that I grew a family! As an only child I suddenly had siblings. I boarded in the sixth form, and the first year I was in Steephurst sharing dorms with girls across all school years. This really enforces a support network and the feeling of community that helps to define Bedales. In the final year school life intensifies even more and experiencing this while living with your classmates brings a depth to your friendships and creates ties between you that remain strong even after leaving.

How would you describe the Bedales ethos?

I think I´ve touched on this already but for me, Bedales is independent learning within an inter-dependent community. It´s about developing your personal skills/talents/love of a subject and using that to find your place within the community and contributing towards it.

What is your fondest memory of Bedales?

I grew up at Bedales, I spent the majority of my time there so I have extremely fond memories of those years, many of which are from boarding. However, the moment when I felt like I´d found my place within the community comes to mind. It was the end of Block 4 (Year 10) and we´d just finished the final production of Lord of the Flies, which had been an incredibly intense rehearsal process. We got a standing ovation: I´ve never felt anything that´s come close to that moment. It changed me somehow.

What is your favourite pastime?

When I´m on my own, reading and creative writing: I love how when I´m doing either I can be completely absorbed, wherever I am. However, I do love having a good catch up with friends: that never goes amiss!

 

Christy has translated her profile in to Spanish below:

Aquí  verán el perfil de una antigua alumna de Bedales

¿Cuándo empezaste/terminaste Dunhurst/Bedales?

Empecé en Dunhurst cuando tenía once años en ´Block 1´ en el 2005 y terminé en Bedales cuando tenía dieciocho años en el 2012, después de acabar mi último año en el sistema secundario.

¿Qué notas sacaste?

10 A* GCSE
A* Proyecto Personal
A-Levels: A*  Literatura inglesa A* Español, Distinción 3 Pre-U en Música, Grado bronce en LAMDA (título drámatico) Grado 8 con distinción- Piano Grado 7- Violoncelo Gracias al apoyo del colegio, conseguí una beca coral en la universidad de Oxford y un puesto en el Coro Nacional de Gran Bretaña

¿Cuáles son tus planes para el futuro?

En este momento, estoy en Ecuador viviendo con una familia ecuatoriana y enseñando en una comunidad rural para tener una experiencia de primera mano en otra cultura y mejorar mi español. En octubre empiezo una carrera de español y lingüística en la universidad de Oxford. Después de esto, no estoy segura, pero sé que quisiera usar mi español. Me interesa mucho la traducción y su papel en el mundo y la literatura, por eso quizá algo que tenga que ver con esto. He pensado en un trabajo de funcionaria o en la Unión Europea. Desde mi punto de vista, estar involucrada en este tipo de trabajo sería fascinante.

¿En qué modo influyeron sus años en Bedales en su actitud de cara al aprendizaje?

Siempre he sido una persona resuelta y determinada tanto en mi trabajo académico como en mis actividades extraescolares, pero Bedales me ayudó a responsabilizarme de mi estudio y usar eso para crear una vida gratificante para mí misma. Adquirí independencia y aprendí a organizar mi horario con eficiencia para así aprovechar  la amplia gama de oportunidades disponibles en Bedales:
 tomé parte en obras de teatro, conciertos de música y fui parte de  equipos de deportes, incluso tuve la oportunidad de ver a profesionales y adquirir inspiració de ellos en el propio teatro de Bedales.

¿Cómo describirías la experiencia de estar en un internado?

Para mí, la mejor manera de describirlo es decir que "Me creció otra familia en Bedales". Soy hija única, pero de repente tenía hermanos. Viví en el colegio los últimos dos años, el primer año en ´Steephurst´, donde compartí el dormitorio con niñas de diferentes edades en diferentes cursos del colegio. Esto fortalece un sistema de apoyo entre compañeras en el colegio y el sentimiento de comunidad que caracteriza a Bedales. En el últmio año la vida escolar es aún más intensa y la experiencia de esto, mientras se convive con compañeros, lleva a profundizar las amistades y crea vínculos que se siguen manteniendo después de salir del colegio.

¿Cómo describirías el lema de Bedales?

Tal vez ya lo he mencionado, pero para mí, Bedales personaliza el aprendizaje independiente dentro de una comunidad. Se trata de desarrollar las habilidades/talentos/pasión por una asignatura y de usarlos para encontrar el propio lugar dentro de esa comunidad al tiempo que se contribuye en ella.

¿Cuál es su recuerdo favorito de Bedales?

Crecí en Bedales, pasé la mayoría de mi tiempo allí, entonces tengo recuerdos especiales de mis años en ese colegio, gran parte de mi tiempo en el internado. Destaca el momento en que sentí que había encontrado mi lugar dentro de la comunidad. Fue al final de ´Block 4´ (ESO 3) y veníamos de terminar la última representación delSeñor de las Moscas´, una obra de teatro, cuyo proceso de ensayo fue muy intenso. El público se puso en pie: nunca había sentido algo similar. De una manera u otra, me transformó.

¿Cuál es tu pasatiempo favorito?

Cuando estoy sola, me encanta leer o escribir cosas creativas. Me gusta estar absorta en esto, dondequiera que esté. Dicho esto, me encanta charlar con mis amigos e intercambiar noticias. ¡Nunca rechazo la oportunidad de hacer esto!